Floirac, Mardi 29 mai 2018 Devant la Maison des savoirs partagés, nous sommes un groupe hétéroclite composé d’animateurs, de chercheuse et d’un service civique : une belle démonstration de la diversité des contributeurs sur OpenStreetMap. Le public est beaucoup plus jeune : des scolaires du primaire. Il s’agit pour ces élèves de découvrir, dans le cadre de leur programme scolaire portant sur le concept d’« habiter », OpenStreetMap la cartographie collaborative et libre. Les élèves ont été préparés par leurs enseignants respectifs à l’exercice : présentation d’OpenStreetMap, explication des enjeux autour de la propriété intellectuelle, parfois même familiarisation avec l’outil. Au moment de la présentation des extérieurs, et bien sûr de montrer d’où ils viennent (des quatre coins de la France), c’est donc l’occasion de faire un retour sur ce qui a été retenu : pourquoi sommes-nous là ? Que va-t-on faire ? Qu’est-ce qui existe comme autres cartes ? Pourquoi OSM est important ? Et les exercices s’enchaînent à travers plusieurs ateliers pour découvrir la diversité d’OpenStreetMap :

Cartographie humanitaire autour d’un incroyable jeu sérieux humanitaire où il s’agit sur une grande image satellite plastifiée de trouver les villages, de dessiner les routes et à partir d’un petit texte explicatif, les noms de villages, les points d’eau, les décharges et les habitations des personnes malades. Les élèves qui ont oublié où était le nord se font aider par leur camarade ! A présent, où a démarré l’épidémie de choléra et où faire passer le camion du médecin, sachant que certaines routes sont coupées ? Ça y est, tout le monde est guéri ? Bravo, vous avez sauvé le monde !

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